遂寧市：建好農(nóng)村留守學(xué)生的“假日新家”

船山區(qū)關(guān)工委組織周末假日寄宿學(xué)生在遂寧市青少年綜合實踐基地開展體育活動。

（文/圖 通訊員 劉順祥）新學(xué)期第一個周末的放學(xué)鈴聲響起，遂寧市安居區(qū)西眉中學(xué)初一學(xué)生張寧高興地對室友說：“我們有‘新家’啦，周末不會無聊了?！薄@個場景發(fā)生在2024年的9月，西眉中學(xué)的部分農(nóng)村留守學(xué)生搬進了校內(nèi)的“假日新家”。

“農(nóng)村留守兒童在假日期間，存在不同程度的教育缺位、關(guān)愛缺位、監(jiān)護缺位等問題?！彼鞂幨嘘P(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌介紹，2024年底，遂寧市政府制發(fā)了《關(guān)于留守兒童周末假日寄宿和寒暑假托管活動的建議方案》?！啊斗桨浮分荚跇?gòu)建思想引領(lǐng)、生活照料、興趣活動、心理呵護、安全管理‘五位一體’的精品活動體系，為全市農(nóng)村留守兒童提供豐富、優(yōu)質(zhì)的假日教育服務(wù)?！笔Y海斌說，作為成員單位之一，遂寧市關(guān)工委為此方案做了大量調(diào)查摸底工作。

2024年9月，西眉中學(xué)成為該項工作的第一所試點學(xué)校。該校2300余名學(xué)生中，有超過40%是農(nóng)村留守學(xué)生，他們大部分寄宿在校，周末回家之后老人無力監(jiān)管，存在安全隱患等問題。為了這部分學(xué)生健康、快樂成長，學(xué)校積極響應(yīng)號召，開展周末假日寄宿和寒暑假托管的試點工作，為周末寄宿的學(xué)生開辦泥塑、陶藝、籃球、乒乓球、繪畫、書法、中華武術(shù)、科學(xué)實驗等15項興趣活動班?！耙郧爸苣┓艑W(xué)做完作業(yè)后只能玩手機，很無聊，現(xiàn)在我都盼著每個周末老師組織的科學(xué)實驗課?！奔乃薨鄬W(xué)生盧桂樂說。

安居區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任馬勝康表示：“我們在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，全區(qū)采取‘先行試點、取得經(jīng)驗、逐步推開’的辦法，奏好試點學(xué)?！壳杭错攲釉O(shè)計，為留守學(xué)生‘假日新家’搭臺子；暖心服務(wù)，為留守學(xué)生快樂成長‘鋪路子’；賦能培優(yōu)，為留守學(xué)生啟智潤心‘豎梯子’，做到有意愿參與的學(xué)生‘愿入盡入’。”

“周末寄宿制學(xué)校為‘校家社’協(xié)同育人搭建了平臺。”遂寧六中校長章林波深有體會地說。六中現(xiàn)有周末寄宿興趣班3個、留守學(xué)生148名，是全市試點期間農(nóng)村留守學(xué)生數(shù)量最多的一所學(xué)校。學(xué)校建成一支涵蓋“行政管理人員+主班教師+特長輔導(dǎo)員+心理教師+生活管理+安保人員”的70余人的專業(yè)化、規(guī)范化和人性化托育服務(wù)團隊。

如今，遂寧市農(nóng)村留守學(xué)生周末寄宿學(xué)校已擴展到118所，4400余名農(nóng)村留守學(xué)生從中受益。“今后，我們將繼續(xù)為全市留守學(xué)生建立更多‘假日新家’，為這些孩子的健康成長貢獻‘關(guān)工人’一份充滿溫情的‘銀發(fā)力量’?！笔Y海斌表示。