繼承范長江精神 以文化人傳薪火——內(nèi)江市關(guān)工委“長江故里小記者”品牌建設(shè)探索

小記者參加消防安全主題活動。

（文/通訊員 黃玉蘭   圖/內(nèi)江市關(guān)工委）內(nèi)江，這片歷史悠久、人文薈萃的土地，孕育了范長江這位中國新聞史上的杰出人物。他是無產(chǎn)階級新聞事業(yè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者和新中國新聞事業(yè)的開拓者。其代表作《中國的西北角》被視為新聞史上的經(jīng)典之作。

作為范長江的故鄉(xiāng)，內(nèi)江不僅見證了他的成長，也涵養(yǎng)了他堅韌不拔、追求真理的精神品格。范長江的成長與革命經(jīng)歷，不僅是內(nèi)江的驕傲，更是彌足珍貴的紅色資源和生動的教科書。如何更好地引導(dǎo)青少年繼承和發(fā)揚范長江精神，從中汲取智慧與力量？近年來，內(nèi)江市關(guān)工委以范長江精神為引領(lǐng)，通過將紅色文化與青少年成長需求相結(jié)合，精心構(gòu)思、創(chuàng)新設(shè)計“長江故里小記者”品牌活動，探索實踐青少年立德樹人工作新路徑。

整合資源 擴面增量   打造多維教育模式

2018年初，市關(guān)工委、市教育局、團市委、內(nèi)江日報社聯(lián)合啟動了“長江故里小記者”素質(zhì)教育關(guān)愛品牌建設(shè)，以“自然為課堂、實踐為教材”為核心理念，構(gòu)建起“紅色研學(xué)+勞動實踐+文化傳承”的多維教育模式，助力青少年綜合素質(zhì)全面提升。七年來，“長江故里小記者”隊伍從最初的40名城區(qū)小記者，逐步發(fā)展為4支隊伍、6個校園小記者站，擁有5000余名小記者。

●整合資源，打造實踐平臺。立足內(nèi)江豐富的紅色資源稟賦，關(guān)工委各成員單位充分發(fā)揮自身職能職責(zé)，多維度鏈接域內(nèi)外公益力量和社會資源，涵蓋自然、歷史、科技、文化等多個領(lǐng)域，構(gòu)建起立體化的實踐場景，為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)與成長機會。

●以點帶面，擴大輻射范圍。按照“就近實施、分批覆蓋”的原則，制定了從城區(qū)小學(xué)和初中開始試點，逐年將輻射范圍延伸至鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。通過學(xué)生自薦和學(xué)校推薦的方式，遴選學(xué)習(xí)勤奮、熱愛寫作的優(yōu)秀中小學(xué)生組成小記者隊伍，分批分段組織開展實踐活動。不僅有效擴大了小記者覆蓋面，還顯著提升了品牌影響力。

●以獎促學(xué)，激發(fā)成長動力。通過綜合評估小記者的活動參與度和文稿作品發(fā)表情況，以積分量化學(xué)習(xí)成效，按年度評選“十佳小記者”和“優(yōu)秀小記者”，并頒發(fā)榮譽證書。有效激發(fā)了小記者們的積極性，激勵他們用手中的筆書寫精彩人生、記錄時代發(fā)展，爭當(dāng)傳承弘揚范長江精神的典范。

多元實踐 “五老”參與   勠力鋪就成才路

品牌創(chuàng)設(shè)以來，聚焦青少年成長成才的多元需求，充分發(fā)揮“五老”志愿者和行業(yè)專家作用，用好“大自然”和“身邊事”等鮮活教材，組織“小記者”開展“大實踐”，累計開展各類活動500余場次，通過多元實踐和“五老”志愿者的深度參與，助力青少年在實踐中成長，在體驗中感悟，培育新時代有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳恕?/p>

●互動式體驗，汲取榜樣力量。依托本土紅色資源以及非遺代表性傳承人、優(yōu)秀“五老”等榜樣人物，帶領(lǐng)小記者走近身邊人、了解身邊事，開展“建黨百年·甜覓內(nèi)江”系列活動之長江故里小記者對話先進(jìn)典型人物活動，邀請環(huán)保、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的本土道德模范和先進(jìn)人物，分享真實動人的故事；開展“甜覓蜜·走進(jìn)非遺”活動，讓小記者親身體驗糖畫、藤編、非遺拳法、姚氏骨傷療法、中醫(yī)藥膏藥制作等傳統(tǒng)技藝。通過互動采訪、答疑解惑和切身體驗，引導(dǎo)青少年感悟革命先輩精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

●沉浸式探索，感知勞作喜悅。構(gòu)建以戶外拓展和勞動實踐為主的沉浸式教育模式，組織小記者開展“擁抱春天·趣踏春”“我與水稻共成長”等系列叢林徒步、植物觀察、攝影采風(fēng)、草藥采挖、田間插秧等活動。通過任務(wù)驅(qū)動式探索體驗，加強小記者與父母、朋友的溝通交流，激發(fā)他們對自然美的感知力，強化生態(tài)保護意識，樹立“勞動最光榮”的價值觀念，深刻理解勞動與收獲的內(nèi)在聯(lián)系。

●情景式教育，厚植家國情懷。圍繞城鄉(xiāng)發(fā)展變化和社會時事熱點，通過直觀的場景教育啟迪小記者們的家庭和社會責(zé)任感，厚植家國情懷。如以“探尋鄉(xiāng)村記憶 見證鄉(xiāng)村振興”和“童眼看家鄉(xiāng)”為主題，帶領(lǐng)小記者們走進(jìn)市婦幼保健院，參與“感知生命降臨”心理成長實踐活動，體會母親孕育的艱辛；探訪內(nèi)江重點工程麻柳壩大橋施工現(xiàn)場，學(xué)習(xí)橋梁抗震設(shè)計原理，感受中國基建的強大力量；化身小小品鑒官，開啟愛心助農(nóng)直播，幫助農(nóng)戶售賣蜜桃。

創(chuàng)新探索 精準(zhǔn)施策   助繪成長新藍(lán)圖

市關(guān)工委始終關(guān)注困境青少年的成長與發(fā)展，創(chuàng)新探索，搭建多層次成長平臺，面向“小記者”開展“大關(guān)愛”，實施“長江故里小記者”定向培育等特色幫扶項目，惠及上千名困境青少年，讓他們在關(guān)懷中感受溫暖，在行動中收獲進(jìn)步。用心用情用力助力困境青少年繪就成長新藍(lán)圖。

●靶向幫扶，托起成長希望。聚焦脫貧戶及監(jiān)測戶子女、留守兒童等困境青少年群體，每年遴選30名10—12歲困境青少年加入“長江故里小記者”定向培育計劃，并提供學(xué)習(xí)用品、采訪設(shè)備等必要支持。通過量身定制的實地采訪、非遺體驗、撰寫習(xí)作等培育活動，幫助困境青少年開闊眼界、增長見識、提升能力，為他們提供更多成長機會和發(fā)展平臺。

●培優(yōu)基地，賦能全面發(fā)展。聚焦鄉(xiāng)村校園，匯集老年書畫研究會、社工等多方力量，以“校園小記者”公益培訓(xùn)課堂為重要抓手，整合書畫藝術(shù)教育、“守護花季”性教育、心理健康知識教育等，打造集“藝術(shù)+健康+實踐”為一體的關(guān)愛品牌校園基地。通過搭建綜合成長平臺，幫助鄉(xiāng)村青少年感受社會各界的溫暖與關(guān)懷，增強幸福感和獲得感。

●精準(zhǔn)指導(dǎo)，點亮青春夢想。充分發(fā)揮市關(guān)工委“五老”宣講團、書畫藝術(shù)傳承工作團的“五老”專業(yè)特長，在《內(nèi)江日報》創(chuàng)新開設(shè)“名家點評”欄目，組織在書畫、攝影和文藝創(chuàng)作領(lǐng)域有專長的“五老”為小記者提供個性化專業(yè)指導(dǎo)，一對一點評習(xí)作、書畫、攝影作品，幫助小記者樹立信心，提升寫作、攝影等能力水平，點亮他們的夢想。