樂山特校藝術(shù)團：一場盛大的追夢之旅

樂山特校藝術(shù)團學生表演原創(chuàng)戲劇《春天在這里》劇照

（關(guān)愛明天全媒體記者 李怡霏   圖/樂山特殊教育學校）到樂山的那一天，天氣不算好，濕冷的空氣裹挾云層移動，醞釀著雨意。

楊瓊站在樂山市特殊教育學校的門口，熟練地和與記者同行的樂山市關(guān)工委一行打招呼，帶著大家進校時簡單介紹了學校的情況，就將人引進了學校的舞蹈室。那里面有近20位學生和老師，他們是樂山特校“夢與陽光”藝術(shù)團的部分成員。師生皆脫下了厚重的外套，為接下來的表演做熱身動作。

舞蹈室的溫度不高，但學生似乎感覺不到冷意，在做準備動作時身姿挺拔、眼神堅定。他們表演了曾獲得全國第四屆中小學藝術(shù)展演活動舞蹈類一等獎的作品《心靈的聲音》以及現(xiàn)代舞《雪崩》和街舞《Good Boy》的片段，身為聾啞人的學生聽不見聲音，表演過程中他們需要全程觀察旁邊的老師，根據(jù)老師的手勢調(diào)整步伐和節(jié)拍。如果不看幾位老師的動作，會覺得這群孩子和普通學生沒有什么區(qū)別，手腳協(xié)調(diào)、動作標準，撲面而來的是少年意氣。

幾次舞蹈換場之后，楊瓊也上場擔任指導老師，通過手語動作指揮學生完成舞蹈?！斑@是我們學校的一個‘傳承’，舞蹈團的孩子都會跳這支舞?！弊鳛椤皦襞c陽光”藝術(shù)團的團長，楊瓊仔細給大家介紹了團員構(gòu)成——以聾啞學生為主的舞蹈團、盲人學生為主的聲樂器械（小提琴、大鼓等）團，以及兼顧行動不便的培智學生的繪畫、版畫、黏土、手工等社團。全校300多位學生中，有大約70人參加了藝術(shù)團。學生根據(jù)自身條件和興趣愛好，在這個藝術(shù)團里找到了“人生價值”。

特殊的愛給特殊的你

2022年，樂山市關(guān)工委、市關(guān)心下一代基金會為樂山特校建設(shè)關(guān)愛圖書室，在這個過程中，大家第一次了解并深入接觸到學校的“夢與陽光”藝術(shù)團。得知藝術(shù)團多次獲得國家級以及省級、市級相關(guān)比賽獎項之后，抱持“對特殊的娃娃就要有特殊的關(guān)愛”這一想法，市關(guān)工委協(xié)調(diào)市關(guān)心下一代基金會的理事單位之一福華集團制定了“情系特校   筑夢未來”關(guān)愛幫扶活動。由福華集團通過市關(guān)心下一代基金會每年資助30萬元，連續(xù)資助5年，共計150萬元，專項支持樂山特校藝術(shù)團的發(fā)展。

每年30萬元對于這所學校的藝術(shù)團發(fā)展來說，像一場及時雨。專業(yè)舞蹈教師的工資，學生參加比賽的報名、生活、住宿費用，教學器材以及演出服裝等的更換……樂山特校的藝術(shù)團分為小班、中班、大班，參與舞蹈表演的幾乎都是中班和大班的孩子，以初中高段和高中段為主。隨著學生畢業(yè)，又有新的成員加入，孩子們需要的那些資源和費用從未斷過，對樂山特校本身的資金支持有較高要求。學校每年固定用在藝術(shù)團的費用審核嚴謹并有限，能有外部資金的注入，對整個藝術(shù)團來說都“有了可持續(xù)發(fā)展的希望”。

但需要考慮的是，福華集團所制定的長達5年的關(guān)愛計劃已經(jīng)走到第4個年頭，當這個5年計劃結(jié)束的時候，藝術(shù)團的未來發(fā)展如何？樂山市關(guān)工委執(zhí)行主任李留根表示，學校藝術(shù)團近些年獲得的各種獎項證明了它存在的必要性，“我們會盡力協(xié)調(diào)更多愛心企業(yè)來關(guān)愛這群特殊的孩子?！?/p>

近些年，從樂山特校藝術(shù)團畢業(yè)的學生幾乎都考上了大學，比起普通的特校學生，他們學到的那些藝術(shù)特長拓寬了自己求學的道路。或者說，他們更像“普通的孩子”。楊瓊提出“普通的孩子”這個概念的時候，表情驕傲。進入特校就學的孩子因為生理缺陷，大多數(shù)都存在自卑的心理，和別人交流的時候會非常在意常人的眼神。而藝術(shù)團的孩子們因為在各種賽事表演中“身經(jīng)百戰(zhàn)”，往往表現(xiàn)得更加從容鎮(zhèn)定。

曾經(jīng)有一次，藝術(shù)團的學生參加全省中小學生藝術(shù)比賽的時候，在候場處大家情緒激動，“手勢打得飛起，人人眉飛色舞”，完全不在意旁邊普通學校孩子投來的好奇目光?！八麄兡苷驹谶@里參與比賽，就說明他們不比別人差，甚至更加厲害?！睏瞽偙硎?。

傳承讓夢想“生生不息”

藝術(shù)團里的高二學生小徐，剛來校時整個人非常頹靡，將“擺爛”兩個字體現(xiàn)得淋漓盡致。加入藝術(shù)團之后，對舞蹈的熱愛改變了他的心態(tài)?！皠倎頃r大冬天讓他來校練習，說太冷了起不來，現(xiàn)在能堅持冬練三九夏練三伏?！毙⌒焓且粋€瘦高的男孩，面容沉靜，和楊瓊手語交流時口中不自覺發(fā)出低沉的無意義音節(jié)，似乎馬上就能張口說話?！皠倎淼臅r候很自卑，覺得大家跳舞很厲害，我差太遠了?！彼檬终Z訴說剛進入藝術(shù)團的感想，說他以前沒想過自己能考上高中，現(xiàn)在越來越自信了，希望明年能爭取考上一所好大學，繼續(xù)完成學業(yè)。

比起小徐，負責教授大家舞蹈的小楊老師更有話說。作為從這所學校藝術(shù)團畢業(yè)的學生，他在考上大學的特殊教育專業(yè)之后，又選擇回到這所學校繼續(xù)任教，幫助更多孩子走上藝術(shù)這條道路。談起成為老師后最有意義的事情，他用手語表示：“我希望自己也能把學生帶出來，像我一樣成為老師，去帶更多的學生?！?/p>

“傳承”是楊瓊多次提到的一個詞，她希望藝術(shù)團的孩子們“生生不息”，但同時，她也對目前減少的聾啞學生現(xiàn)象感到高興，“科技的進步，讓這類孩子越來越少了?！?/p>

“傳承”也是市關(guān)工委在意的問題，繼續(xù)對藝術(shù)團予以固定的大額資金支持，助力這群孩子追夢，他們還在努力。

臨近采訪結(jié)束時，楊瓊提及，目前有人托關(guān)系前來打聽學校藝術(shù)團招人的信息，希望讓自己小學一年級的孩子加入進來，“這個年紀太小了，進來了也跟不上?！彼芾斫饧议L的急迫，隨著近些年藝術(shù)團名氣越來越大，加入藝術(shù)團，就相當于給孩子蓋上了一個“考大學”的保護罩，對于這些特殊孩子來說，這是他們?yōu)槿松厮苄判牡闹匾?。（文中小徐、小楊為化名?/p>