攀枝花仁和區(qū)：多彩“科技課堂”放飛科創(chuàng)夢

學生在科學實踐課上學習科技小制作

（文/圖 通訊員 石進梅）2024年底，由攀枝花市科協(xié)、市關工委等多部門共同舉辦的第39屆攀枝花市青少年科技創(chuàng)新大賽落下帷幕。大賽共評選出獲獎作品180項，其中仁和區(qū)109項，占全市60.56%。

據(jù)仁和區(qū)關工委常務副主任杜春文介紹，近年來，仁和區(qū)以科教興國、人才強國戰(zhàn)略為指引，將科技教育作為推動青少年全面發(fā)展的重要抓手，積極搭建平臺、整合資源，持續(xù)推進優(yōu)質科教資源的普及和覆蓋，點燃青少年的科創(chuàng)夢想。

多部門協(xié)力構建平臺

在仁和區(qū)，科技教育不僅僅是學校的事情。由區(qū)教體局牽頭，聯(lián)合區(qū)科協(xié)、區(qū)關工委、區(qū)文廣旅局等部門成立的專項工作小組，共同規(guī)劃全區(qū)青少年科技創(chuàng)新發(fā)展藍圖。

近年來，仁和區(qū)定期舉辦大規(guī)模的教師科技創(chuàng)新培訓，邀請國內知名專家講授人工智能、編程等前沿科技領域課程，累計培訓教師500余人次。并組織教師到科技創(chuàng)新示范學校交流學習，鼓勵教師開展科技創(chuàng)新教育研究與實踐，在一系列的培訓和教學競賽激勵機制的推動下，現(xiàn)全區(qū)已有專職科技教育工作者20余人，他們成為青少年科技創(chuàng)新的有力推動者。

2023年，仁和區(qū)成功舉辦了首屆校園科技節(jié)，通過設計單車機器人、無人機和固定翼航模等作品，增強師生科學創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)造水平。如今，區(qū)內定期開展的科學幻想繪畫比賽、青少年科普演講比賽、青少年科普作文征集活動等，成為學生們釋放創(chuàng)新激情、展示科技才華的重要舞臺。

探索多元化合作模式

大河中學從2009年開始開展機器人社團活動。大河中學通用技術教師李徽介紹，社團成員分為普及組和提高組。參加普及組的學生每年500人左右，希望讓更多學生接觸到機器人相關基礎知識，再從中擇優(yōu)選拔30余人到提高組，深度學習機器人程序設計和搭建。“活動不僅可以培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識和動手能力，也鍛煉了他們的團隊合作能力?！崩罨照f。

據(jù)悉，仁和區(qū)的22所中小學，均設置了形式多樣、內容豐富的科學實踐課程，激發(fā)著青少年的探索欲和創(chuàng)造力，推動科技教育從課堂走向生活。

仁和區(qū)充分發(fā)揮大河中學青少年機器人競賽引領作用，成立仁和區(qū)青少年機器人創(chuàng)新實踐基地，實現(xiàn)師資共享、平臺共用、資源互惠，帶動全區(qū)各學校機器人競賽整體發(fā)展。并推動大河中學成為西南科技大學在攀首個科普研學基地，定期與西南科技大學信息工程學院開展科技教育交流活動；大河中學還與攀枝花學院數(shù)學與計算機學院（大數(shù)據(jù)學院）簽約和授牌“研學旅行基地”，雙方在研學實踐、學術交流、人才培養(yǎng)等方面深入開展交流與合作。此外，仁和區(qū)還開拓與成都市成華區(qū)、龍泉驛區(qū)和高新區(qū)教育合作渠道，在科技教育工作者培養(yǎng)方面展開深入合作，不斷提升科技教育的整體水平。